一、名词解释：（每小题4分，共20分）
1、遗传
2、学习动机
3、发展
4、性格
5、记忆
二、填空：（每空1分，共15分）
1、小学儿童教育心理学主要研究________________领域里的______________的科学。
2、小学儿童教育心理学的研究方法可分为：________、_________和__________。
3、影响儿童心理发展的因素，主要有a______________、b_____________、c___________、d_________。
4、现代学习理论的主要派别有:__________,_________,__________。
5、任何一种品德都包含三个基本成分：___________,__________,__________。
二、单项选择题：（每小题2分，共10分）
1、先行学习对后继学习产生的影响是（ ）。
A． 一般迁移 B．顺向迁移 C．特殊迁移 D．逆向迁移
2、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（ ）阶段。
A． 感知 B．前运算 C．具体运算 D．形式运算
3．提出认知结构迁移理论的心理学家是（ ）。
A． 苛勒 B．布鲁纳和奥苏伯尔 C．贾德 D．桑代克
4、信息保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（ ）。
A．感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.瞬间记忆
5、下列选项属于学习的是（ ）。
A． 每天跑步 B．视力下降 C．装修房屋 D．不怕见生人了
四、简答：（每小题5分，共25分）
1、简述学习的类型。（按不同标准分类）
2、什么叫学习策略？简述一般学习和记忆过程中的三种策略
3、小学儿童的认知活动有哪些发展？
4、小学儿童道德评价能力发展有哪些特
5、练习曲线的典型势态有什么特点?
五、论述题：（每小题15分，共30分）
1、根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。（要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论。）
2、何谓迁移？结合自己谈谈教会小学儿童学习迁移有那些基本策略？
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